1. Разрабатывает и подбирает методические средства (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательной среды для детей с ОВЗ и инвалидностью.
2. Строго соблюдает этические нормы и правила, соответствующие статусу педагога, заботится о сохранности жизни и здоровья учащихся школы время образовательного процесса.
3. В течении рабочего времени сопровождает и помагает ребенку - инвалиду колясочнику.4. Несет персональную ответственность за жизнь и здоровье обучающегосяя в период занятий с ними.